En dos momentos del curso hemos utilizado la dramatización como metodología de aprendizaje. A los chicos les resulta muy divertido y se implican mucho más en la adquisición de conocimientos que a través de otras metodologías.
¡¡MENUDOS FENÓMENOS!!
Tras haber trabajado la parte teórica del tema en clase, hemos propuesto una tarea para que los chicos hiciesen más significativo su aprendizaje. Pretendíamos llamar su atención sobre los programas meteorológicos, el vocabulario propio del tema y los distintos soportes donde ver las previsiones meteorológicas.
En clase vimos "el tiempo" en internet, periódicos, televisión.... Durante una semana tuvieron que anotar las temperaturas máximas, mínimas y precipitaciones y representarlo mediante distintas gráficas. Además de ver algún programa meteorológico en casa.
El final consistía en representar por grupos de cuatro un programa del tiempo. Aquí os dejamos unas muestras:
¡¡¡MUESTRA TUS HÁBITOS!!!
Este es un tema ya trabajado en cursos anteriores por lo que fueron ellos los que elaboraron el tema. Cada grupo se encargó de un hábito diferente y tuvieron tres sesiones para obtener la información a partir del libro e intercambio de información con adultos (padres, profesores,...) y preparar sus puestas en escena. Algunas muestras:
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